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育才中学初中部办学思想

字体:   时间:2012-10-12 07:19:56  来源:  

一、办学思想表述

全面贯彻国家教育方针、面向全体学生、全面实施素质教育;面向现代化,面向世界,面向未来;培养学生的创新精神和创业意识,促进学生和谐、活泼、主动的个性化发展,培养全面发展和特长突出并重、科学精神和人文精神并举的优秀高中毕业生。

办学理念:以学生为本,牢固树立学生主体意识,以教师为本,充分体现教师主导作用,以学校为本,努力营造和谐育人环境。

办学思路:以德兴校、特色兴校、科研兴校、管理兴校。

办学策略:文化立校,文化立人。

办学目标:现代化、创特色、高质量,区域领先。

校训:求是、严谨、开拓、创新。

教风:博学、敬业、科学、创新。

学风:静、钻、勤、严。

二、对办学思想内容的简要阐述

一切为了人的发展:就是坚持以人为本,以人的全面发展为本,不遗余力地培养和营造尊重人、关心人,爱护人、支持人的人文精神环境,将教师和学生的和谐发展放在学校诸因素的首位,高度重视在学校发展中的作用,重视人的个性特长,张扬人的独立人格,尊重人的首创精神,满足人的合理需求,在管理、育人的各个环节上凸显教育的人文本质。一切为了人的发展,突现了现代教育关注人的全面发展,预制人生这一宗旨,突现了现代教育的两个准备功能:教育既是为实现学生的自身和未来幸福生活做准备,也是为争取国家民族未来的发展与昌盛做准备。

以德兴校:坚持德育首位、智育根本的兴校思路,培养学生具备:优良的思想品质与道德行为,扎实的科学文化素质,健康的体魄与健全的人格,良好的学习习惯与学习能力,过硬的心理素质;正 确的人生价值观、文明的生活方式、高尚的审美情趣;开放意识、民主和法制意识、环境意识;创新意识与能力、交流合作意识与能力、终身学习的意识与能力、规 划人生的意识与能力;能自觉维护国家的尊严和利益;能积极主动地继承中华民族的传统美德和优秀的传统文化;能自觉、自愿地报效祖国。

特色兴校:坚持学校有特色、教师有特点、学生有特长。彰显个性,多元发展,打造艺体教育品牌。彰显个性是指在坚持课程标准的同时,育其优势,显其特长。多元发展是指学校充分拓宽学生成才渠道,满足社会对各种人才的需求,使不同兴趣爱好的学生在其不同的选择方向和层次上得到充分、自由地发展。

科研兴校:以教师即研究者为科研理念,以科研为先导,坚持教育科研常规化,常规工作科研化的兴校思路,使教研与科研合流,教学研究与课题研究并举,常规工作与科研工作相融。

管理兴校:认真抓好三全管理(全员管理、全程管理、全面管理),构建开放式教学、研究性学习、封闭式管理、公寓式住宿模式。坚持以学生为主体,自主管理、自我教育、和谐发展的管理工作特色。

文 化立校,文化立人:学校文化是学校主体在长期的教育实践中所形成的具有独特凝聚力和稳定性的、以共同价值观为核心的学校精神理念、学校面貌、制度规范和行 为方式等。我校从五个方面强化校园文化建设:加强物质文化建设,美化校园环境;加强制度文化建设,强化管理机制;加强课余文化建设,丰富校园生活;加强舆 论文化建设,形成优良三风;创造和谐人际关系,优化人际环境。

总之,在一切为了人的发展的办学理念指导下,学校明确地提出了三全,即全面贯彻国家教育方针,面向全体学生,全面实施素质教育

 
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