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谈后勤工作中如何做到管理育人、和服务育人

字体:   时间:2017-10-23 08:30:41  来源:  

          后勤工作是学校的组成部分,后勤人员为教学、科研、师生员工服务的同时,还承担着育人的责任。后勤工作人员的言行举止给学生起到潜移默化的作用,影响着学生的世界观及价值观。学校后勤的管理育人、与服务育人与教师的教书育人是同等重要的。后勤工作怎样做到管理育人和服务育人是后勤工作者面临的一个重要课题。

一、 提高思想认识,转变育人观念。

服务育人与管理育人是后勤工作的永恒主题。学校后勤工作者必须重视育人工作,后勤人员即是服务者也是教育者,思想作风及工作态度对学生有直接影响,能够起到润物无声的教育作用。后勤工作是“不上讲台的老师”,“没有讲台的课堂”,他们的工作直接影响到学生如何理解尊重人的含义。事实证明,唯有寝室无忧学生才能安心学习,教学方能顺利进行,学校才能平稳发展。

1、 受传统文化的影响,大多数认为后勤工作地位低下,根本谈不上教育别人。后勤工作对自己在学校中的定位也不清楚,职业自豪感无从谈起。基于这种情况,学校在努力建设一支具备“三种意识”(即管理意识、服务意识、育人意识)和“三种精神”“(即求实精神、奉献精神、创新精神)的高素质后勤职工队伍。

2、 后勤工作遍及全校,与师生息息相关。只有发动广大师生员工积极主动加入到后勤管理工作中来,人人争当主人公,做到人人为我,我为人人,后勤工作才能落到实处,才能做到广大教职工满意。

二、 后勤管理工作抓重点,坚持规章制度育人

1、 后勤工作不是“头疼医头,脚疼医脚”的被动式管理。要达到管理的规范性,要有规范的操作程序,执行严格的规章制度、确保我校规章制度发挥最大作用,更好的为教育教学服务。要将学校公物管理制度、维修及赔偿制度等印到学生手册上,发给每位学生、并组织大家学习。启发学生遵守规章制度的自觉性,增强他们的纪律性和组织性。通过对公共财产的管理来配合班主任的教育,使学生懂得学校财产是开展教学的物质基础,是全校师生的共同财富,从而培养学生爱护公物的品德。

2、 后勤工作对学生要做到教育的经常性。在为师生服务的同时,面对学生们的不良习惯,要有针对性地开展教育活动。例如,校园维修为爱护公物教育提供鲜活素材;消防泵房、消防器材的定期维护检修可以帮助同学们树立安全意识,只要出现问题,立即组织活动加强教育,及时纠正,就能取得良好的育人效果。

3、 后勤工作要及时更新观念,为教育内容的多元化、教育手段的现代化、教育管理的信息化提供强有力的支持;要通过校园网平台创建后勤管理网页,广泛宣传后勤管理制度。加强后勤与师生之间的交流,广泛与外界交流后勤改革成果,树立学校后勤服务新形象。

增加服务意识,提高服务水平,从而为师生提供优质服务、影响学生思想品质、行为的全面发展。

                                                                                                                                                           撰稿:张长全

 
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